▶자르고 붙이고 말하고 정리하는 공과공부이다
▶평생 남도록 자신의 신앙노트를 만드는 공과공부 이다
▶성경 내용을 적용하고 결심하여 태도와 행동이 변화는

   공과공부이다

1.활동학습의 원리
▶ 학생들이 참여하고 정리하고 발표하도록 돕는다
2.완전학습의 원리
▶ 90% 학생이 90% 내용을 완전하게 이해한다
3.발견학습의 원리
▶ 스스로 생각하고 스스로 정리하고 성경을 깊이 이해한다
4.협동학습을 지향합니다
▶ 혼자만 공부하지 않고 같이 협동하여 공부하는방법을 배운다
5.다중지능의 원리
▶ 학생들의 각기 소질에 따라 정리 발표한다

▶자르고 붙이고 말하고 정리하는 공과공부이다
▶평생 남도록 자신의 신앙노트를 만드는 공과공부이다
▶성경 내용을 적용하고 결심하여 태도와 행동이 변화는

   공과공부이다

▶ 모둠세우기
▶ 이삭
▶ 여호수아
▶ 룻
▶ 예수님의 12제자
▶ 베드로

1.활동학습의 원리
▶ 학생들이 참여하고 정리하고 발표하도록 돕는다
2.완전학습의 원리
▶ 90% 학생이 90% 내용을 완전하게 이해한다
3.발견학습의 원리
▶ 스스로 생각하고 스스로 정리하고 성경을 깊이 이해한다
4.협동학습을 지향합니다
▶ 혼자만 공부하지 않고 같이 협동하여 공부하는 방법을 배운다
5.다중지능의 원리
▶ 학생들의 각기 소질에 따라 정리 발표한다

▶ 사울
▶ 흩어진 초대교회
▶ 다윗
▶ 에스더
▶ 기드온
▶ 세례요한

 ▶선생님이 변한다.
  1) 선생님이 먼저 말씀으로 변화된다.
  2) 선생님이 가르치는 방법을 배운다.
  3) 선생님이 교사의 자부심을 느낀다.
 ▶학생들이 변한다.
  1) 학생들이 성경공부 시간을 기다린다.
  2) 학생들이 성경내용을 평생 기억한다.
  3) 학생들이 성경을 스스로 읽는다.
  4) 학생들이 협동하는 방법과 사랑하는 방법을 배운다.
  5) 학생들이 생활에서 태도와 행동이 바뀐다.
 ▶부서가 변한다.
  1) 결석하던 학생들이 결석을 하지 않는다.
  2) 지각하던 학생들이 지각을 하지 않는다.
  3) 학생들이 늘어난다.

  ▶ 모둠세우기
  ▶ 야곱
  ▶ 예수님의십자가와부활
  ▶ 솔로몬
  ▶ 느헤미야
  ▶ 바울의메시지

1.성경본문 삽입으로 성경을 먼저 3번 읽도록 돕는다.

2.교사가 먼저 말씀을 정리하고 그 본문이 교사 자신에게 주는
하나님의 음성을 듣도록 훈련한다.

3.제공된 해답 페이지인 참고페이지를 를 보면서 비교할 수 있다.

4.충분한 본문 주해페이지를 두었다.
5.학생들과 나누는 협동학습 운영 방법을 단계별로 정리하였다.

▶ 삼손 편
▶ 이스라엘의 왕들 편
▶ 다니엘 편
▶ 에스겔 편
▶ 바울의 선교여행 편
▶ 십자가를 빛낸 사람들 편